尽管封锁, 94%的预科学生在在线学习期间取得了良好或更好的进步

在西巴克兰预备学校, 对学生进行强有力的评估和跟踪一直是儿童学习的核心, 让学校清楚地了解今年疫情的影响. 从本学年开始, 94%的WBS预科学生取得了预期的进步, 高于或远高于预期类别, 而正常年份的全国平均水平为75%.

保持规律是进步的基石

在过去12个月的许多挑战中, 学校专注于保持孩子们的学习结构,通过与老师进行现场团队课程,坚持他们正常的日常时间表. 从去年3月学校停课开始, 学校为从接待处到六年级的所有学生提供实时数学课, 英语, 科学, 人文学科, 语言, 哲学与宗教, 音乐, IT和体育. 这确保了同学和老师之间的重要关系保持牢固.

在线学习的同时维护社区

除了, 在这段焦虑和分离的时期,孩子们的福利是非常重要的, 学校举办了一些“宾果封锁挑战”, 专注于非屏幕时间活动, 比如艺术, 书房建筑和运动技能, 这鼓励孩子们为他们的房子赢得分数,从而保持一种社区的感觉.

结果让预科校长尼克·罗宾逊非常满意. “这些结果可以让家长们放心,有关成绩差距的beat365官方网站入口-beat365官方网站(澳门)有限公司 -欢迎您标题需要谨慎对待. 另外, 评估结果提供的保证意味着学校能够专注于学生的福祉, 让他们重新适应学校的日常生活和社区关系. 不要使用消极的语言,如“迎头赶上”和“失去的学习”, beat365官方网站入口-beat365官方网站(澳门)有限公司 -欢迎您很高兴关注他们已经取得的进展以及在这个充满挑战的时期产生的许多积极因素, 包括增强IT技能和适应能力.”